Le
projet SOMIT a consisté à créer un enseignement
à distance interactif en management des organisations sportives,
un sujet pour lequel il existe une forte demande dans les hautes écoles
suisses et étrangères, notamment dans les facultés
de sciences économiques, de sciences sociales et les instituts
de sciences du sport.
Cet enseignement en français et, allemand a nécessité
un développement sur trois ans. Il s'appuie sur un matériel
didactique interactif disponible via l'internet et sur une pédagogie
faisant appel à la résolution de problèmes par
les étudiants.
D'une durée de 180 heures de cours sur un semestre, ce cours
s'adressera dans un premier temps à des étudiants de
second cycle régulièrement immatriculés dans
les universités suisses. des professionnels engagés
à divers titres dans des organisations sportives le suivent
également à titre de formation continue personnelle.
Des crédits
(document pdf en anglais) sont dispensés dans certains cursus
pour le suivi et la réussite de ce cours. La certification
est prévue sur la base d'un examen final écrit centralisé.
De façon très générale, le contenu du
cours sera divisé en 4 blocs: |
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| 1. |
Sport
et management |
| 2. |
Modèle
fribourgeois de management pour les NPO; |
| 3. |
Le management
des ressources pour les organisations sportives |
| 4. |
Le marketing
dans les organisations sportives |
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| Pour
en savoir plus: |
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La
spécificité du management du sport (2ème
rencontre, 29.11.06) |
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Présentation
visite CVS, 21.11.06 |
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Présentation
visite CVS,
17.05.06 |
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Présentation
du cours SOMIT Monitoring CVS, 29.11.05. |
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Présentation
du cours SOMIT au CVS Days de Neuchâtel, septembre 2004,
Prof. Jean-Loup Chappelet (format pdf). |
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Présentation
13.05.04 |
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Plaquette
de présentation du cours SOMIT (format pdf) en français.
En allemand.
En anglais.
Prochaine volée: mars 2008. Pour
s'inscrire |
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Article paru
dans le journal
du VMI (en allemand), Verbands-Management, 30. Jg., 1/ 2004. |
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E-learning
for sport managers, 7th ENSEEE / REISSE Forum, Lausanne 26-29
Sept. 2003. |
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SOMIT
: apprendre sur l'Internet à manager les organisations sportives
, article publié dans la revue Switch, 2/2003, p.39. |
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E-Site
Visit, Swiss Virtual Campus, 25.11.02 |
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Diaporama
Powerpoint "Surfer dans un e-campus universitaire: l'exemple
du cours SOMIT", 8.10.02 |
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Diaporama
Powerpoint [135 Ko] ou en anglais-allemand |
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Conférence
IASI du 25.04.01: texte
- document pdf [42 Ko] ou Diaporama
Powerpoint. |
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| Le
projet SOMIT réunit les deux seuls instituts suisses
enseignant de façon traditionnelle le sujet retenu à
un niveau postgrade (IDHEAP
et VMI),
ainsi que des partenaires tant publics NK,
HEFSM) que
privés (Swiss
Olympic et AISTS)
représentant une majorité des utilisateurs potentiels. |
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| Coordinatrice
du projet SOMIT: Mme N.
Suisse Bänziger (Idheap) |
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| Membres
du groupe de pilotage: |
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Prof.
Jean-Loup Chappelet (Project Leader)
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IDHEAP |
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| Prof.
Robert Purtschert |
Unifr-VMI |
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| M.
Max Etter |
HEFS-Macolin |
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| Mme
Judith Conrad |
Swiss
Olympic |
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| Membres
du groupe de projet: |
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| Mme
Nathalie Suisse Bänziger |
IDHEAP |
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| M.
Christoph Bärlocher |
VMI |
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| Semestre d'été 2006 |
Prévision:
35 alémaniques. |
| Semestre
d'hiver 2005-2006 |
Quatrième
volée (24étudiants francophones, 156 alémaniques
et 5 anglophones). |
| Semestre
d'hiver 2004-2005 |
Troisième
volée (29 étudiants francophones et 74 alémaniques). |
| Semestre
d'hiver 2003-2004 |
Deuxième
volée (35 étudiants francophones et 15 étudiants
alémaniques). |
| Mars
2003 - Août 2003 |
Améliorations
finales; marketing du cours et distribution |
| Semestre
d'hiver 2002-2003 |
Première
volée test (10 correspondants et 49 étudiants).
Les correspondants sont des assistants ou des professeurs
des différents cursus qui ont testé le cours. |
| Sept.
2000 - Fév. 2001 |
Concept,
Choix des outils interactifs; écriture du matériel
de cours |
| Mars
2001 - Sept. 2001 |
Ecriture
du matériel de cours; développement du curriculum |
| Oct.
2001 - Sept. 2002 |
Test
interne avec les correspondants; évaluation du
cours; améliorations; traductions |
| Oct.
2002 - Fév. 2003 |
Première
volée avec les étudiants français-allemand;
évaluation du cours; améliorations |
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